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Aperta 365 giorni l’anno, 12 ore al giorno e caratterizzata per un legame profondo con la vita e i problemi sociali: era questa la scuola pensata, desiderata e realizzata da don Lorenzo Milani. Alla sua figura e alla sua rivoluzionaria idea di istituzione scolastica è dedicato il seminario che si terrà il prossimo 29 novembre a partire dalle 16.30 presso il Consiglio Regionale della Puglia.
L’incontro dal titolo “La parola fa eguali. Don Lorenzo Milani in Lettera ad una professoressa e Lettera ai Giudici” arriva come seconda e conclusiva fase di un progetto promosso dal Consiglio Regionale della Puglia, voluto dall’Istituto Preziosissimo Sangue di Bari e che ha coinvolto anche l’Istituto Marcelline di Foggia.
Ai saluti iniziali di Loredana Capone, Presidente del Consiglio Regionale della Puglia, di Mimma Gattulli, Segretario Generale del Consiglio Regionale della Puglia, della Prof.ssa Angelamaria Garofalo, Preside Scuola Primaria IPS, e della Prof.ssa Stefania Tetta, Preside Istituto Marcelline Foggia, seguiranno gli interventi del Cardinale Matteo Zuppi, Presidente CEI, di P. Luigi Gaetani, ocd Presidente Nazionale CISM, del prof. Nicola Grasso, Costituzionalista, della prof.ssa Francesca Palamà, Dirigente scolastico Scuola Secondaria di I grado IPS, e della prof.ssa Licia Positò, Presidente GEP OdV.
Moderare l’incontro il giornalista Francesco Iato.
L’insegnamento di don Lorenzo Milani era basato sulla parola, come mezzo per esprimersi con correttezza ed efficacia, nel sostenere e difendere i propri diritti, ma anche per incontrare gli altri e comunicare con loro in una dimensione di solidarietà. Partendo da questa consapevolezza espressa apertamente dal segno pastorale del sacerdote e dai suoi scritti, il seminario si struttura con lo scopo di porre al centro del suo interesse la “scuola” in stretta relazione con le nuove generazioni e con il territorio pugliese. L’evasione culturale in atto nel nostro Mezzogiorno interpella e spinge le istituzioni a riflettere e a intraprendere percorsi che possano contrastare l’abbassamento culturale, l’interruzione del percorso didattico-educativo, la demotivazione allo studio, la relazione debole tra docente e alunno.
Le riflessioni di natura ecclesiale, sociologica, pedagogica e costituzionale, concorreranno a creare uno spazio dedicato al confronto e alla riflessione comune che possa promuovere l’amore e la passione per una scuola diversa, una scuola che non esclude ma include.
Il seminario, che nasce quale occasione per celebrare il centesimo anniversario della nascita di don Lorenzo Milani, è aperto dunque alle istituzioni, alle figure portanti del mondo della scuola, agli alunni e alle loro famiglie. Recuperando la sua figura e accendendo i riflettori sulla sua magistrale lezione, si avrà dunque modo di evidenziare quanta incidenza ha la proposta del Priore di Barbiana sui docenti e gli alunni della Puglia e comprendere come oggi sia percepito il suo chiaro metodo educativo.
Gli alunni di alcune classi dei due istituti citati nelle ultime settimane hanno vissuto giornate di simulazione della scuola di Barbiana confrontandosi con tematiche calde del tessuto sociale odierno, dai diritti all’infanzia alla cultura della non violenza, dalla diversità all’inclusione. In linea con gli originali percorsi praticati dal sacerdote come educatore ed insegnante, gli alunni, guidati dai loro docenti, hanno letto, ascoltato, meditato su tali temi fino a sviluppare un pensiero critico al riguardo realizzando elaborati che saranno presentati proprio in occasione del seminario conclusivo.
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